「我該怎麼變成一位軟體工程師?」鄉下老師:你問錯問題了!

「我該怎麼變成一位軟體工程師?」鄉下老師:你問錯問題了!

(圖/shutterstock)

作者:鄉下老師

 

我現在有位進行式之中的徒弟跟我學影像辨識,

他是一位資深的硬體工程師,

在南科某大廠擔任設備維護工程師,

跟著生產線作二休二,

因此有時間在我上班時間來找我。

但是我自己的工作忙碌,

當然不可能像專業老師一樣花很多時間教學,

所以比較像擔任指導教授,

每隔一兩周他作完指定作業就會來找我一趟,

問問題也討論安排下一步的功課。

大約上午十點「上課」,

中午下課吃個午飯繼續聊聊天,很輕鬆的!

 

 

 

他年近四十有家有小了,在本業表現不錯,

還到成大讀過碩專班,工作不錯也有碩士學歷,

但是覺得自己的技術與事業發展到了一個瓶頸,

他認為軟體才是資訊業的核心,

尤其是影像辨識是未來趨勢,

很想跟我學好功夫之後能夠轉戰這個領域。

到目前為止,他的學習表現,

以及互動中呈現的高度興趣與理解程度讓我充滿期待!

 

昨天他忽然問了一個問題:

「我該怎麼才能變成一個軟體工程師?

需要多久的時間呢?」

我搖頭說:「你問錯問題了!

如果你真的是想問這個,

時間至少是十年!」

十年後他都快五十歲了,

當然也很難轉業發展了!

何出此言?請讓我解釋給你聽:

 

 

想當軟體工程師

要讀幾年書才夠專業?

他會這麼問,是我們這個升學主義觀念影響下,

很容易陷入的迷思!

「硬體工程師」是一種專業,

「軟體工程師」也是一種專業,

每一種專業一定有一整套完整的學習課程(?)。

你問所有的教授或老師一定會得到類似這種答案,

總是要你唸很多書,

上很多課或去考某個科系學程唸個幾年等等。

只有這樣你才會得到一個專業的頭銜!

但是我們要的不是頭銜,更不是學歷!

而是可以上工賺得到錢的本事!不是嗎?

 

上很多課,

讀到較高學位真的有用?有必要嗎?

那麼多在專業科系讀好幾年畢業的學生,

到了實際工作岡位上,有兩種狀況:

一種是順利上工了,

但是只用到學校教的很少的一部份就作得很好了!

很納悶為什麼必須學得那麼辛苦?

花這麼多錢?那麼多時間?

另一種更慘!

發現工作需要的東西剛好是整套課程中我沒選修的部分,

或者有上到那個課程,老師卻沒教那一部份,

但跟著公司前輩見習一下就作得很好了!

 

 

那為什麼沒有老師或場所可以直接教會我就業工作所需?

讓我幾個月就可以上班了呢?

其實有的,那叫作職訓局!

但是較為高階的專業就沒有很對位的課可以上了!

像是影像辨識。

那如果我會作影像辨識,可以用這個技術賺錢,

我願意教,學生也願意學,

需要多久讓一個這樣的人能作影像辨識的工作呢?

 

截至目前,我實際上有系統地教過影像辨識的徒弟,

他是第三個,前兩個一成一敗,

成功的那個只教了兩三個月就可以獨立開工,

現在變成我的左右手了!

失敗的那位是頂大影像辨識專長的碩士,

但是花了我整整一年的努力,

生產力依舊不佳,最後被我辭退,

很快就到某光電大廠上班去了!

 

要學好程式

不一定要有好學歷或理論基礎

所以我知道我的影像辨識教學不保證成功,

但是我也知道了!

其實不必一定要有很好的學歷或「理論基礎」

就有可能在短時間變成能用影像辨識賺錢的人!

我告訴這位新同學:

如果你是問:

需要多久才能變成一個

可以用影像辨識技術工作賺錢的人?

我會說:順利的話大約三五個月,

就是大學生一個學期的時間!

需要的基礎呢?

一般理工科大學程度的基本物理與數學概念夠清楚即可。

當然程式設計能力是一個變數,

如果程式經驗差或許需要學久一點。

我的 RD兩三個月就將影像辨識學得很厲害,

但是她跟我學寫其他種類的程式,

開發各式專案一起工作已經很多年了!

 

 

但如果你問的是一個攏統的目標,

譬如要變成「軟體工程師」?

因為你根本不確定要作的具體方向,

那東西就多到學不完了!

要把自己變成「怎麼看都像一個軟體工程師」的人,

就像我這種人吧?

幾乎任何軟體的理論與實作

我都能講也能作得很有架式,

這當然沒有十年以上的功夫無法辦到!

這種人其實只適合當教授,

但是現在這種工作有一大堆博士排隊,

應該輪不到你的!

 

反之,如果你只想作我現在已經在作的這些影像辨識工作,

不想作視窗程式、資料庫應用、

APP、網路程式、網頁設計,

也完全不想知道作業系統是如何運作的?

甚至對於我還不擅長的

人臉辨識等其他影像辨識議題不在意,

只想學我已經熟悉的工作,

那就真的只需要幾個月!

基本上就是一門一學期的課而已。

 

當然我也必須先打個預防針!

我說的基礎物理與數學能力,

不是考試能否考好的那個層次,

而是習慣將概念內化為直覺的那種能力,

要可以像走路跑步一樣

很自然地用你學過的物理與數學理解甚至操作議題的人,

這種人多半是習慣實作的技職體系學生,

你是不是那種人?

就決定了你能否跟我只上一門課就開工!

 

 

本文由 鄉下老師 授權轉載, 原文 於此

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(責任編輯:CMoney編輯 / Alodia)
(本文圖片來源:shutterstock)

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鄉下老師

撰文者鄉下老師

逸中軟體設計公司CEO,前台灣首府大學副教授。 當了大半輩子的老師,53歲離開校園投入職場, 雖然在台南麻豆鄉下創業,但立志成為台灣頂尖的影像辨識高科技公司! 也希望以自身經驗對台灣教育提出更多振聾發聵的建言!