我們的升學主義

教壞了人才！

建中生冒名受訪風波 台大教授說重話

我很認同這位教授的說法，

但是如前一篇文章所述，

我認為不是學生本身不好，

是我們的升學主義價值觀教壞了良質美才！

他們的能力，以及對於學業的專注

努力優於同儕是無可置疑的，

但是我們誤導了他們！

讓他們以為「成績好」

就是一個實質的成就，

讀建中台大就開始囂張，

這叫作乳臭未乾或沐猴而冠！

讓人覺得膚淺無知而已。

 

繼續看下去...

 

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「成績好」不是成就

如果濫用聰明 就只是社會負擔

我們的社會沒有提醒他們：

你對這個世界實質的貢獻

才是你真正的價值！

成績好是你家的事，

如果濫用聰明才智坐享，

甚至騙取社會國家資源，

你就根本是一個社會負擔，甚至是罪犯！

在沒有替台灣弄出一個矽谷之前，

建中台大的學生只是台灣社會的負擔，不是驕傲！

我們真的沒有必要

繼續付出超額浮濫的經費與敬意，

繼續支持這個虛無縹緲的升學主義體系！

除非這些成績好的學生

真的兌現了(至少部分)實質的成就或績效。

請記得：我們給予這些「菁英」的投資

已經好幾十年了！

 

 

教育體系當然是有目的的！

過程中一定會需要成績評比績效，

讓學生自我檢視學習成效，

也讓教育單位知道自己「短期」的工作成效，

但是這些並不是真正教育的目的，

也當然不能算是成就！

因為他們真的沒有提供社會實質的貢獻。

只是我們大多數人有點短視近利，

將國家社會投注於教育「成績」的經費與關注

當作了真實的名利！

 

就算當上頂大教授

如果沒有讓社會受益

就不是成就！

我們的社會蠻病態的，

以為考上明星高中或頂尖大學就是某種成就了！

其實根本不是！

即使你繼續拿到碩士、博士，

甚至當上頂大教授，

如果沒有實質的研究成果，讓國家社會受益，

譬如讓高速公路不必花大錢

向國外買車牌辨識系統之類的好事！

你依舊只是國家社會的

「負擔」而不是「資源」，

更不是甚麼光榮！

即使擠入世界大學的百大排行，

仍然是不切實際虛無的指標！

 

 

真正的「成就」是：

當社會需要你的專業時，

你站得出來！

真正的成就應該是：

當社會國家需要你的專業支持的時候，

你真的拿得出來，站得出來！

可以跟世界先進國家說：

這種小事我們自己來就可以了！

你們需要嗎？我可以教你，或賣一套給你！

這才叫做成就！

建中台大的學弟們，台大的師長教授們，

你們覺得自己做到了嗎？

覺得自己是國家社會的菁英，供應者了嗎？

我們自己的矽谷呢？

還是你依然只是享受比較多國家資源的食客呢？

 

 

 

 

本文由 鄉下老師 授權轉載， 原文 於此

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(責任編輯：CMoney編輯 / Alodia)

(圖/shutterstock)