誰說台灣學生沒有狼性?!台灣也有狼學生,但卻是「吃人」的狼!難怪一直出包... 死者為大?惡人先告狀? 車禍,家屬控老師撞死人,到國中校門口 抗議肇事者不聞不問...

原來聰明人的筆記長這樣!活用這 3 點原則 ,讓你讀書更有趣 、工作有效率!

做筆記

.                                                                                                                                                              

【編聊邊看,我想讓你知道的是】

不知道大家是否和我一樣

買筆記本時,都會很喜歡選顏色很繽紛

或是有很多可愛圖案的那種~

而且在做筆記的時候也喜歡讓它看起來:

  • 字很多!
  • 一直換字的顏色!!

讓它維持很豐富的感覺~好像這樣讀來賞心悅目,

感覺讀書效率就會提升?!

 

其實,學習要有效率 

聰明人都用這3個原則打天下

否則,終究是無效的「死亡」筆記本而已呀!

 

怎樣才能做出好的筆記呢?

 

趕緊接下去看看....


 

文 / 圓神書活網

 

原來聰明人都這樣做筆記!

如果你從學生時期,

就養成了「簡而言之,重點是……」的好習慣,

把「簡單說」「要點有三」的原則

放入你的筆記與思考模式,

成績不僅會大幅提升,將來成為社會人士,

也會讓他人覺得你的能力與眾不同。

 

例如知名的筆記女王Ada,

就是在工作中發現筆記的妙用,自我升級。


為什麼聰明人都用方格筆記本?》強調,

無論是準備考試、日常學習或工作,

在有限的時間內,

能夠獲得多少成果,

才是勝負的關鍵。

簡化、三段有邏輯的前後連接、歸納出重點,

這就是會讓你變聰明的「理想的筆記」。

 

我們以書中的課堂學習筆記做示範,

只要看筆記的標題空間

「為何成吉思汗……」,

「要點有3個……」,

這樣的架構使筆記進化,

你會發現你能透過筆記做到:

 

做好筆記的三點原則

1. 筆記就像故事,精確重現課堂時學習的過程。

2. 經過「三分割」有邏輯的思考推演,已經充分理解。

3. 複習時一看標題與三個區塊的重點,

馬上複習問題、解釋、結論,有效率。

 

做筆記

 

NG筆記的特點,

檢視一下自己有沒有犯

以「25開黃金三分割方格筆記本」示範,

請同學寫時勇敢跨頁,

不要侷限在一頁作筆記

(或是擠在小小筆記上),

這才是三分割的效果與用意。

這一堂課,老師上到「成吉思汗與蒙古帝國的建立」,

為何他能在13世紀時打造世界最強大的帝國呢?

今天老師要說成吉思汗的故事

和講解蒙古帝國的擴張歷史,很精彩!

同學們都拿出筆記來抄。


不過,三位同學,

三種類型的筆記,

姑且不論他們的程度如何,

光看作出來的筆記,

未來複習的效率和正確性就大不同。

 

  • 周同學的小尺寸方格筆記本OUT!

做筆記

 

老師教的內容基本上都有抄到了,

以敘述的方式一條接一條寫。

問題這麼做只是單純的文字抄寫,

筆記尺寸也太小了,方格的作用無法發揮。

它降低了培養思考複雜事物的能力、

邏輯思考能力,無法養成視覺、表現能力。

 

 

  • 范同學的隨興橫條紋筆記本:OUT!

做筆記

 

總之先隨便寫下,而且是一本筆記記所有科目,

歷史、英文、數學、不相關者都混在裡面,

簡言之有空白處就抄。

這樣的筆記降低思考力、動力,

也剝奪了記憶能力、自我思考能力。

 

  • 吳同學的黃金三分割方格筆記本:厲害

做筆記

 

 

厲害的三分割筆記來了。

上方是標題,下方三個空間依序為「板書空間」,

中間的「老師的評論、用自己的話改寫=察覺的空間」,

右邊為「消除問題點、歸納空間」。

 

三分割筆記的四個重點

◎標題處明確寫上論點:

做筆記

 

今天上的是蒙古帝國的崛起,

成吉思汗怎麼帶領蒙古辦到的呢?

 

◎板書空間:(老師提供的主要資訊)

做筆記

 

用箭頭+邏輯連結詞推展筆記內容。

在抄寫板書的同時,將「這是什麼」「為什麼」

等察覺點用邏輯連接詞推展,加深理解。

 

◎掌握中央空間:

做筆記

 

這一塊是學習筆記的核心。

扮演了考試(提升工作能力)的學習品質好壞的重要角色。

控制了中央空間的人,就掌握了學習關鍵。

中央空間書寫老師的評論,

再用自己的話寫下「察覺點空間」。

 

以這堂課為例,

老師的講解有讓你「咦!」的察覺時,

就寫在這裡,將老師所說的話變成自己的東西。

 

騎馬戰術、與伊斯蘭商人合作、穩定糧食來源,

這些強在哪?

恩!這代表後勤補給機能完善,貿易商路安全,

遊牧民族進攻速度快,肯定是這樣!

 

 

◎歸納空間:

做筆記

 

真正會讀書的人不是光靠記憶力,

而是「應用能力佳的人」,

這個前提是要有「提問+歸納」的能力。


學習筆記右側的歸納空間要寫上

「簡單說」「要點有3」

這樣簡潔明確的重點整理。

利用圖解視覺化筆記,加速理解並強化記憶。

最後在筆記右上角,

寫下三個重點,彙整筆記的內容。

 

提問│板書→察覺點→加深理解│得出重點,

吳同學的黃金三分割方格筆記,

就是最理想的學習筆記。

以上三位同學,就他們提問、思考、複習、行動的能力,

都會是使用「黃金3分割法」的吳同學最佳。

 

改變筆記方法,讓學習加倍趣

只要改變筆記方法,學習就會變得有趣,

孩子就會變得喜歡學習。

「讓孩子喜歡學習」,

這不就是大人最大的願望嗎?

 

從小養成好的筆記習慣,

只是這麼簡單的小動作,

每個人都能成為會念書、

將來工作能力佳的人。

 

追求完美筆記的更多方法,詳情請見:

為什麼聰明人都用方格筆記本?

為什麼聰明人都用方格筆記本?

 

 

閱讀更多好文,成為更好的自己:

 

本文由 圓神書活網 授權轉載,

原文出處:這麼聰明的方格筆記這樣用!學生學習筆記篇

(首圖與內文圖片翻攝自圓神書活網)

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