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本文作者 萬維鋼
芬蘭決定：不用筆算，一切交給 計算機
我最近聽說，芬蘭已經開始
在小學數學教育中取消筆算要求，
也不讓背乘法口訣了，
讓學生把計算工作全都交給計算器。
芬蘭可能做出了一個錯誤的決定。
我很喜歡乘法口訣，
不會乘法口訣還叫會數學嗎？
如果人要和計算機合作，
到底什麽東西應該讓計算機接管，
到底什麽東西是人的禁臠，
這是一個問題。
而且是一個事關人的生存的問題。
我們還有一個事關人的尊嚴的問題：
到底是以人為主，
還是以計算機為主？
如果你想當然地說要以人為主，
你可能錯了。
現在甚至在藝術領域都未必是以人為主的。
人與機器的關係 早就變了。
在很多情況下，
機器的地位至少是跟人平等的。
現在計算機越來越便宜的大趨勢下，
電腦特技的成本卻越來越高，
特技占電影的預算比例越來越大，
而傳統明星的重要性則在下降。
因此，有個問題非常重要：
「當機器橫行，人的位置在哪裏？」
但...機器始終是機器，
機器也會出錯！
事實上，即便是天氣預報
這樣高度依賴計算機的工作，
也不是完全讓計算機做主的。
機械化地採集數據，
計算機按照事先設定好的方程處理數據，
然後匯報結果，要人還有什麽用呢？
有大用。模型是有紕漏的。
聰明人，應該「帶著機器競賽」！
這些善於彌補計算機不足、
善於利用機器優勢、
善於發揮人的特點的人，
不是在與機器競賽，
而是帶著機器競賽。
關鍵在於：你應該善用機器！
他們的秘密在於知道
怎麽更好地調教和幫助計算機看得更遠。
計算機不再是人類的秘書，
而是一個有無限潛能的猛獸，
取勝的關鍵在於你會不會使。
最後，羅振宇總結了 5點：
1. 機器，是人的延伸。
2. 人，是被機器延伸了的全新物種。
3. 使用不同機器的人，實際上屬於不同的物種。
4. 人的競爭，越來越不取決於力量和智慧，而是取決於你使用什麽樣的機器。
5. 過去的機器看得見，如堅船利炮；未來的機器看不見，如人工智能。
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