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孩子沉迷 手機 怎麼辦?這位媽媽教你1招 馬上解決難題!

9月 2017年14
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(圖/shutterstock)

.                                                                                                                                                  

 

現在這個時代,

手機作為生活的工具,

已經融入了孩子們的生活。

孩子和家長關於「手機」引發的矛盾,

更是愈演愈烈。

針對孩子沉迷手機這個普遍性的難題,

給大家講兩則故事,

希望大家能從中受到啟發,

在孩子的教育問題上少一些阻礙。

 

繼續看下去...

 

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媽媽沒收了孩子的手機,

孩子就向同學借來玩

小武媽媽因為孩子沉迷手機,

上星期把他手機沒收了。

前天陪孩子出門,

他見到一個小吃店,

說要去買點吃的東西。

但媽媽在車上等了六、七分鐘還沒見他回來,

就自己下車去小吃店看看。

孩子正在店裡一個角落,玩智慧型手機。

他一看見媽媽進來,就趕緊收起手機。

問他手機是誰的,

他很不高興地說是跟同學借的,

之前因為母子之間為手機多次發生衝突,

所以,媽媽也沒有逼他交出來,

就跟他說——儘快還給同學吧,

今後不許找同學借。

從這件事我們發現一個事實:

我們不給孩子買手機,或者孩子沒有手機玩,

遲早有一天,

孩子一定會從別的地方,

用他的方式獲得手機來玩的。

 

 

孩子沉迷手機,

家長強制禁止可能引發嚴重的後果。

近日,家在廣州的梁先生就嘗到了後果:

兒子一怒之下,

砸碎了家中價值180萬的古青花瓷碗!

他上五年級的兒子小浩,

平時喜歡玩手機遊戲,

最近更是迷上了,

不論是在路上,餐桌上,還是在床上,

總是低頭玩遊戲。

家長不論怎麼勸,小浩就是不聽。

梁太太經常對著梁先生嘮叨,

希望做爸爸的能解決這個問題。

梁先生趁著小浩睡覺,

把兒子手機裡所有遊戲都禁用掉。

第二天,小浩發現遊戲點擊了卻玩不了,

以為是手機壞了,立刻變得狂躁,

把手機猛砸到地上,還跺上2腳。

媽媽上去阻攔,

小浩又拿起桌上的遙控器,往外一甩,

砸到了那個青花碗。

碗,頓時碎了。

 

在孩子沉迷手機這個普遍性的難題面前,

有兩種家長:

一種是強硬的家長。

就像上面這位梁先生一樣,將手機沒收,

或將遊戲卸載。

如果孩子偷偷玩,就打罵一通。

 

一種是軟弱的家長。

父母奈何不了孩子的哭鬧和胡攪蠻纏,

只好舉白旗投降,聽之任之。

這兩種做法,都危害巨大。

 

 

第一種,家長看似贏了,

但付出的代價很大。

首先,孩子會對父母產生怨恨;

其次,孩子沒有發展出自律精神的機會,

他很可能會偷偷借同學的手機玩遊戲,

不會從根本上對自己負責任。

凡是爹媽說過「不許玩遊戲」的,

孩子一定摸了遊戲就不肯放手,

只要有個機會就趕快玩。

再次,家長監督的成本很高,

一不留神,手機、平板電腦就被孩子找到了,

孩子也容易學會欺騙父母。

 

第二種,會讓孩子為所欲為,

並學會怎樣用發脾氣來控制父母,

怎樣讓父母感到內疚,

怎樣對父母表示抗議。

這些孩子常常衝動、任性,無法控制,

並成為以自我為中心、自私自利、不懂得合作的人。

也就是我們通常所說的「被寵壞的孩子」!

 

智慧型手機不只是通訊交流,

也是建立孩子信心的因素之一。

孩子對手機的渴望有錯嗎?

在家長的禁令面前,

孩子是不會「坐以待斃」的!

他們在快速地長大,能力在快速地增加。

所以,我們必須對孩子的成長有足夠的認知,

否則,我們將犯的錯誤不是「掩耳盜鈴」,

就是「自欺欺人」。

很多孩子在小學三、四年級的時候,

基本上就開始對智能手機產生了擁有的渴望。

孩子對智慧手機的渴望,

不是因為通訊交流的需要,

而是對外面世界精彩的好奇。

這份好奇心,實在是太強大了,

也是孩子對自己未來生命建立信心的很重要因素。

我們孩子已經完全可以真實地發現,

在同齡人中有智慧型手機者,

與沒有智慧型手機者區別極大,

不僅僅在玩遊戲方面,

還在人際交往的優勢方面。

在獲取大千世界的新知識方面,

在與當下社會熱點資訊,

尤其是孩子們興趣最濃的

時代偶像資訊的接收和傳播等方面,

區別更是突出。

這些區別的存在,

意味著孩子的自信心和驕傲感的差異。

由此可見,我們給不給孩子玩手機,

已經完全影響不到孩子有沒有手機可玩了。

在這件事情上,讓玩不讓玩,

只能向孩子宣告我們

夠不夠愛他,尊重他,信任他。

 

 

限制孩子玩手機,

父母應該怎麼做?

實踐證明,

事先的約定比事後懲罰

效果更好 也更容易實施,

給大家提供一位媽媽針對孩子沉迷手機,

想到的好辦法,

跟孩子「約法三章」:

玩遊戲可以,但要約定時間和規則,

一旦違反,要承擔違約責任。

通過這種方法,沒有任何一方會輸,

可以稱之為「沒有輸家」的衝突解決辦法。

跟孩子「約法三章」的好處是什麼呢?

它會讓孩子更有參與感,

孩子在完成約定時會更有積極性,

成功率也更高。

與父母強加給自己的命令相比,

孩子會覺得約定的方案是自己的主意,

對他自己參與制定的方案有更強的執行動力。

 

 

在和孩子「約法三章」時,要注意四點:

1.要清晰地指出孩子需要改進的行為。

比如:一天玩手機不能超過1個小時,

玩手機必須是在完成作業以後。

目標要具體、明確,便於測量。

相比「每天玩手機時間不能太長」,

「每天玩手機時間不能超過1個小時」就更容易測量。

目標具體、明確,孩子就更容易操作。

2.要清楚地說明完成約定可以得到什麼,

和沒有完成約定將失去什麼。

在此過程中,要少說「不」,多說「可以」。

比如:「如果你完成了約定,可以去看一場電影」,

而不要說「如果你沒有完成約定,就不能看電影」。

兩個說法意思雖然相同,

但如果孩子朝著積極的方向努力,

他完成目標的可能性就更大。

 

3.要把約定書面化,

並張貼在家裡的顯眼處,

讓孩子和家長時時刻刻可以看到。

當孩子完成了約定,

哪怕是階段性的約定時,

父母都要及時給與鼓勵。

當孩子沒有完成約定,

需要承擔的違約責任也絕對要承擔。

如果不追究違約責任,

約定就沒有絲毫約束力了。

 

4.注重「約法三章」的「約」字。

在達成約定的過程中,

要盡量吸取孩子的意見。

千萬不能把「約定」

變成父母單方向的「命令」。

 

 

任何時候,

我們的家庭教育要想取得真正的成就,

都必須建立在無條件的愛孩子、

尊重孩子和信任孩子的基礎上。

否則,無論我們的教育方法或教育內容是多麼的正確,

對孩子的未來是多麼的有價值,

都難以最後實現我們教育的期望,

對我們的孩子成長構成真正的意義。

 

(版權歸作者所有,如有侵權請聯繫刪除)

(文章來源:陽光地帶)

 

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