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他重考 3年,只為了進醫學院!把高學歷當成「信仰」的時代,無形中抹殺了 台灣學生的成就...

4月 2017年6
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(圖/shutterstock)

 

文/謝宇程

 

「學歷」是什麼樣的東西?

可以為我們帶來什麼?

會對我們的人生有什麼影響? 

我們都對「學歷」有一個想像。

因為這個想像,

父母要將兒女的戶籍遷到「明星學區」,

兒女要補習然後在學校考高分,

孩子們從小就學會

「看不起」考試不好的學生,

到了高中要熬夜準備升學測驗,

高中少男少女戀愛了不敢讓家人知道。

「誰能得到什麼學歷」,

甚至成為整個教育體制、

制度的重點爭議。

人民因此上街,部長因此下台。

 

 

博士最好、碩士必要

沒有大學學歷 一切免談?

為什麼我們這麼在乎學歷?

因為我們對它有一個想像,

在過去幾十年之間,牢不可破,

我們甚至以為它可以天長地久,

與星辰般永存不朽。

把話說得坦白,關於學歷,

我們相信這些事:

我們相信一定要有大學學歷,

若有碩士更好,

博士又比碩士更好。

許多人的腰腿肌肉自動練就反射功能,

見對方有博士頭銜,

背脊骨與膝關節自動軟Q,鞠躬半蹲好不殷勤。

 

 

我們總以為 拿著高學歷

就代表著「優勢」、「能力強」

同樣是大學畢業學歷,

我們相信它們之間有價值的排序,而且十分明確,

例如台大是在最前,跟隨在後的

是清華、交通、成功、陽明、政治、師大…。

我們以為大學學歷,

代表著對於某個領域實需能力的認證。

拿著這個學歷,我們能進入某個領域工作,

不但得到錄用上的優勢,

而且工作成果會有比較好的表現。

 

之所以我們相信某科系學歷,

證明了畢業生某方面專業能力是「充足」的,

是因為我們相信,教師懂這些專業,

專業領域所需的能力已化為該科系的課程,

通過這些課程的教育及考核,

我們就有這些專業該有的品質。

我們相信,那些被社會尊重的大學,

他們設立的科系,認證的學歷,

代表示他們的課程、教師、

教學內容,不但必要,而且足夠。

 

 

但其實,在學校念的科系

不代表未來職涯 一路順暢

我們以為這個世界上,

所有的,或是至少,大部分的專業,

可以對應到一個大學的科系。

如果我們在某科系學習完整,

我們可以進入這個專業領域,

用我們的一生在其中奮力向前,

而且這是人生最合適、最應該長的樣子 --

相關科系是專業職涯的前提與重要基礎!  


我們以為學歷,是最好的辦法,

讓我們在社會上得到優勢,

證明自己的才幹、努力、能耐。

 

有人卻盲目的 把學歷當成「信仰」

甚至重考 2、 3年...

我們常常認為學歷甚至可以證明人品,

好學歷代表好學生,

好學生代表好人,誠懇努力而認真。

甚至,我們以為

某些學校的學歷,某些科系學歷,

是受到他人尊敬與重視的前提,

是人生幸福快樂的保證。

 

因為這樣的信仰,有些學生

花兩年、三年重考,為了進某大醫科。

因為這樣的信仰,

許多中學考季之後在校門口貼上紅榜,

為要證明教師的薪水拿得不冤枉。

 

 

高學歷 不代表 贏得了成功人生

更不代表 自己未來的價值

甚至,我們以為

得到某些學校、某些科系的學歷,

「格外」代表著更可能對社會有貢獻,

成為「有用的人」,

成為「他人的表率」。

有些人以為一個十八歲的年輕人,

收到某校某系的錄取通知,

就決定了一生的成就,

就決定了自己未來的價值。

 

有些人以為錄取通知書,或是學位證書,

是一張有魔法力的符,

能夠給學生一輩子的保護。

 

 

學歷所代表的 這些假象

你看清楚了嗎?

以上所說的這些事情,

有一部分,已距離事實愈來愈遙遠;

有些,從來就不符合真實。

這幾年,從許多的現象,

愈來愈多的故事,

我們發現過去的想法,

已不適用當前的社會;

我們或者惶恐,或是憂愁,

有人拒絕將現實看得更清楚。

然而在此同時,已經有一些人

明智地開始思考:

「如果過去有些認知不正確,

我們該怎麼想,該怎麼做?」

 

文經 謝宇程 授權轉載,原文於此 

本文受著作權保護,請勿侵權。

責任編輯:vickie

 

 

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