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悲劇!資優生跳樓輕生被同學、老師擋下,媽媽卻說:「他只是想嚇嚇大家,不敢真的跳」

9月 2020年22
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【編聊邊看,我想讓你知道的是】

孩子最需要的,就是父母的關注,

請一定要花時間理解孩子的狀況,

別等到真的釀成悲劇,

才後悔當初沒有好好花時間幫助孩子。

 

繼續看下去...

 

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文 / 高中國文老師 余懷瑾

 

跳樓的孩子

「你趕快過來,阿明出事了。」

一聽到阿明的名字,我火速衝到教室,

班上學生七嘴八舌的要跟我說話。

我一早還跟阿明說過話,他還對我笑了笑。

學生你一言我一語的,

「阿明要跳樓,胡迪在旁邊抱住他。」

「上課時,老師要分組,

說兩個兩個一組,我們班四十一個人,

沒有人跟阿明同一組,

老師說他跟阿明同一組好了。

上課的時候還很正常,

怎麼知道下課他就走到走廊旁邊,

把腳跨出女兒牆,是胡迪先發現的,

他一把抱住阿明。……」

胡迪一百八十公分,身材魁梧,

還好是他站在阿明旁邊,

抱起與我一般高的阿明綽綽有餘。

胡迪抓抓頭,說他當時覺得阿明怪怪的,

抱住他是直覺反應,

不覺得有什麼了不起的。

 

沒多久,輔導室、學務處、教官都來了,

所有人都想了解發生了什麼事。

我打電話給阿明媽媽,

將事情原委說了一遍,請她到學校一趟。

媽媽說:「老師,沒關係的,

讓他在學校就好,

他只是想嚇嚇大家,不是真的想跳樓。」

她覺得我大驚小怪,

孩子沒事,何必要她跑這一趟。

阿明媽媽應該是不了解事情的嚴重性,

我們班在四樓,阿明若失足,

幸運沒喪命,也會落得半殘。

我這個導師更是驚魂未定。

另外受到驚嚇的還有當時上課的老師,

他不知道稀鬆平常的分組

竟然險些造成學生跳樓意外。

 

 

他,不一樣 

阿明上課很專心,

是典型的好學生──在意成績,

會為了區區三、五分懊惱,

希望名列前茅,

選座位會選擇講台前方的位置。

他會在下課時到辦公室找我,

站在我旁邊,沒講幾句話,就是站著。

有時候我在忙,他站在旁邊,

不會識趣的離開,還是站著。

他的眼神很不一樣,定定的,不靈活。

學生們觀察阿明,

發現他上課右手抄寫筆記,

左手會搓課本,搓著搓著就弄破了。

上學期的學校日,

我跟阿明媽媽說他的狀況。

我講得含蓄:

他很特別,很不一樣,

可以多了解他,他或許需要協助。

媽媽要我不要太緊張,

阿明上下學正常,

循規蹈矩,沒問題的。

認識阿明愈久,就愈覺得他「不一樣」,

他應該需要醫療與特教資源的介入。

 

不怕輸,就怕放棄

 

阿明沒有出亂子,

我也沒有理由打電話給他母親。

雖然他母親不理睬我的建議,

我還是請了班上幾個

靈光又友善的學生多關心阿明,

留意他的狀態,適時協助他。

學生們會跟我說阿明的狀況,

例如放學後在南陽街補習遇到他,

一起吃飯,他的想法很另類,

但是還可以接受。

下學期學校日,阿明母親還是來了,

那天我們聊到一點多,

我沒有吃午餐,因此印象深刻。

母親說阿明的爸爸也是這樣子的。

 

我那時候還沒孩子,

阿明的媽媽讓我產生許多疑惑:

一、媽媽沒有發現孩子跟別的孩子不一樣嗎?

二、媽媽是不知道阿明的獨特,還是不想知道?

三、怎麼樣才能讓媽媽面對阿明的狀況?

阿明跳樓未遂的那天,

媽媽來了學校,在輔導老師的建議下,

終於願意帶阿明去看醫生。

 

 

檢查是為了提供更好的協助 

阿明請了幾天假,看醫生,做檢查。

回到班上後,

輔導老師安排時間跟他談話。

醫生與教授的訪談,

能幫助阿明的人變多了,

班上同學在分組時

也會注意不再讓他落單,

任課老師更是小心翼翼。

帶完高一,我就離職了。

阿明考上大學時,

打電話到家裡給我,

告訴我他考上了歷史系,

謝謝我當年的努力。

家長只需要負責把自己的孩子教好,

覺得孩子乖,不吵不鬧就好。

老師則要照顧每一個學生,

很容易看出孩子的不同之處,

是否需要協助,

提醒家長也是期望能在孩子成長過程中

多點協助,讓他們及早知道怎麼面對。

親師合作說起來容易,

面對孩子的獨特往往是最棘手的。

 

仙女悄悄話

我們身上有著大大小小的印記,

認識它之後,有人說是上天給的禮物,

有人說是刻板印象。

不管別人怎麼看它,

我們得教孩子怎麼愛自己。

 

 

教養孩子,成為最棒的父母:

 

本文摘自《不怕輸只怕放棄

作者:余懷瑾 / 出版社:商周出版

未經授權,請勿轉載! ( 責任編輯 / JJ )

( 首圖來源 / shutterstock,非本人僅為示意 )

 

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