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別再對孩子說「成績不代表一切...」 親子作家用一個故事告訴所有父母:分數非常重要!

12月 2018年10
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圖 / shutterstock

 

作者:王麗芳 

 

常有人說:

「分數不重要,成績不等於成就」

分數怎麼會不重要?分數很重要!

你敢讓孩子給一個

考零分的醫生看診、開刀嗎?

你敢搭考不過執照的飛行員開的飛機嗎?

一時的分數確實沒有那麼重要,

重要的是面對分數的心態是否正確!

 

繼續看下去...

 

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只有聰明人才有好成績

我永遠記得小六那一年,

有一次我陪母親去買菜,

路上遇到一位四年級教過我的老師,

老師跟母親寒暄後指著我說:

「當初我以為她爸爸是石油公司主管,

媽媽也是郵局的公務人員,

讀書應該沒有問題,不過後來⋯⋯」

老師的話沒有講完,

那帶著嘆息的淡淡一笑,讓我印象深刻。

本來,我就知道我不是讀書的料,

不知道是詛咒,還是暗示效應,

聽到老師這樣說,

從此我的成績更是一蹶不振,

剛上國中時還曾經因為考太差而不敢回家,

後來發現父母似乎也認定了

我的資質只有這樣,不會太強求。

我想或許就是從那時候開始,

我把成績跟聰明才智綁在一起,

以為只有聰明的人

才可能有好成績,

而我不是個聰明的人,

當然不可能有好的成績。

因為這樣的心態,每當考卷批改完送回來,

我完全不會去訂正上面的錯誤,對我來說,

那些紅字就好像一巴掌打在我臉上,

熱辣辣的提醒著我有多笨、多不用功。

 

 

分數很重要!它告訴我們

女兒出生後,我一直不想

去面對她未來求學的問題,

我認為小孩的本份就是玩,

那時同在遊戲團體中的父母們,

每天都帶著孩子到處玩,

他們對學校的批評非常多,

反覆抄寫、注重成績都是他們批判的重點,

因此有許多家長不讓孩子進入學校,

而選擇在家自學。女兒小學第一年的時候,

我也選擇了自學。那時我認為中文字

本來就不是用發音建構起來的,

學校卻要教孩子用注音去記憶跟認字,

只會更干擾閱讀。於是,

我選擇在家用高效能識字法,

讓孩子學識字。

 

第二年孩子知道要入學時,非常的開心,

走到哪裡都可以交到朋友的她,

非常期待入學後交到一大群朋友。

但是其實對我來說,要讓女兒入學,

還是有一些擔心。因為進入學校之後,

會開始有功課、有考試,當然也會有成績。

​我知道,我的人生中習慣用逃避的方式

面對問題,只是自己書讀不好,

大不了可以去工作,孩子生下來,

卻無法那麼豁達不去管她。

我深知孩子小時候

如果有問題不去面對,

長大後付出的代價

一定會更大。

這一點在我成為媽媽後,

面對孩子的問題時,常常拿來提醒自己。

有一天,我跟女兒手牽手在人行道上

等紅綠燈的時候,她問我:

「媽媽,分數是不是不重要,

我考試考不好也沒關係吧?」

我不管號誌是不是已經變成綠燈,

蹲下來眼睛認真的看著她說:

「寶貝,分數非常重要!

我不可能讓妳給一個麻醉學零分的

實習醫生幫妳打麻醉針,

不可能讓妳給一個考試成績零分,

也拿不到醫生執照的人幫妳開刀;

我不可能搭乘一個考不過

飛行員考試的人開的飛機,

也不可能搭乘一個駕照

考零分的人所開的車!

分數很重要,

因為分數告訴我,

妳還有東西還沒學會,

我們可以一起來看看

妳到底是卡在哪裡、

需要媽媽怎麼幫妳!」

才七歲的女兒聽完點點頭,又問:

「如果我考零分,妳會不會打我?」

我笑笑的問她說:「媽媽也不太會當媽媽,

偶爾也會有做錯的時候,那妳會不會打我?」

女兒搖搖頭說:「不會!

只要好好說,妳就會改。」

我點點頭,又說:「我們就是不會,

才要去學校學,如果妳考零分,

代表妳有一百分的空間不懂,

媽媽會陪妳面對那張考卷,

直到全都弄懂為止。」

這時候女兒開心的點點頭,

拉著我等下一個綠燈。

 

 

 

別讓孩子重蹈我們的覆轍

後來,我真的跟當初承諾女兒的一樣,

從來沒有因為考試的分數而打罵過她,

但是,她每次帶考卷回來,

我一定會陪她分析錯在哪裡,

是觀念錯誤? 還是粗心大意?

如果是她怎麼都學不會的概念,

我就會陪著她找方法,一起把問題弄懂。

我慢慢透過她的分數、她考試寫錯的地方,

去看懂她學習上的問題,

是她的閱讀理解能​力不足以理解題目?

還是真的沒弄懂數學的概念?

從數學算式去看孩子能不能

頭腦多轉幾個彎理解內容,

她是真的不懂面積、體積?

還是空間概念有問題?

也從她準備考試的時候,

觀察她是不是時間管理有問題,

是否對所謂的考試範圍有誤解?

 

我看她的國語考卷,

可以看到她懂哪些文意,

知道她大概念都清楚了,

可是考試的時候卻不會,

才發現孩子文字輸出是有問題的。

慢慢的我才了解,考試時看的不一定

是孩子懂不懂概念,重要的是

知識進入腦海中整理與輸出的能力,

孩子會不會用文字、

算式輸出她的理解與想法。

讀書與上課是一種知識輸入的方式,

而考試,可以測驗孩子的輸出能力──

對於已經輸入大腦中的知識,

他們整理清楚了嗎?

理解足夠了嗎?有能力活用嗎?

我開始面對孩子讀過很多次,

寫出來還是錯的問題,

我開始面對孩子中文字的輸出困難,

我也開始為了孩子的閱讀理解,

自己準備教材。

從小沒接觸過注音的女兒,

每次考國語,分數都不太理想,

但她不像我小時候會鑽牛角尖、自暴自棄。

因為她知道,錯的地方就是還不會的,

每次考完試,她都要把考卷上

寫錯的地方一一整理起來,

一定要把不會的地方弄到懂,

對她來說,這個過程會讓

「不會的越來越少,而會的越來越多」

我很慶幸,我從沒跟她說過:

「分數不重要。」

因為我知道要是我這樣說,

以後孩子懶散不學習,

父母一開口提醒,她只要一句

「妳不是說分數不重要?」

就能讓我們啞口無言。

 

 

比分數更重要的事

有一次我跟女兒散步時,

她告訴我:「我同學說分數不重要,

他爸爸以前數學考二十分,

現在買東西也沒有問題!」

我抬起頭,指著月亮笑笑的說:

「如果有一天,妳發現妳愛的是太空科學,

要計算發射太空梭上月球的距離,

那跟買東西花錢的數學,是一樣的嗎?

誰知道妳以後會愛上哪個學科呀,

到時再來學數學,來得及嗎?」

女兒看著月亮想了想,

擺出一個超人的搞笑動作說:

「我要準備好自己,

以後不管喜歡什麼學科,

都隨時準備好必備的條件。」

看著孩子下定決心的表情,我在想,

不知道孩子的未來會怎樣,

可是重要的不是每一次考幾分,

而是我陪孩子面對學習的態度。

  

不懂,我們學到懂。

不會,我們想辦法學到會。

努力與成績有落差,

就是讀書方法有問題。

同一類型的問題都不會,

一定是概念我們沒有弄清楚。

台灣的教法我們學不會,

那我們來看看美國怎麼教、

上網買美國的教材。

中文的閱讀理解很難,

那媽媽我自己做教材幫妳!

我的態度影響了女兒,

她也挑戰起設計教材,想給弟弟用。

後來,我家的對話常常變成這樣:

「媽媽,老師出的造句題目我不懂,

考試時一直想不出來就被扣分了,

我回家想了很久還是不懂,

後來我就想到可以查字典,

字典裡面都有例句,多查幾本,

就有很多例句,我就弄懂了,

知道怎麼造那個句子了。」

我聽完問她:「妳的意思是說,

老師出了一題妳不會的,妳發現有問題,

然後想了很久,終於找到解決問題的方法,

並且動手解決了問題嗎?」女兒聽了點點頭。

我又說:「謝謝妳讓我知道,妳遇到不懂的,

有思考、有分析、有想辦法,

而且真的動手去解決,謝謝妳讓我知道!」

聽到我這樣說,女兒總會跟我抱一抱才離開。

我知道,女兒跟我不一樣,她不像我,

把成績跟聰明才智與他人的評價綁在一起,

因為不想面對自己錯誤,

考卷發下來連看都不看直接丟掉,

所以,我不會的永遠不會,

重複考一百次也一樣。

她知道考卷上的紅字是在提醒自己

有哪裡不懂,搞懂了就能變得更厲害!

同樣是考卷,對女兒來說,

只是審視自己輸出能力的工具,

對我卻是痛苦的象徵;

同樣是考卷上的錯誤,

對女兒來說是讓自己知道哪裡不會,

提醒自己要弄懂的好意提醒,

對我卻是狠狠甩在臉上的、無形的一巴掌。

一樣的東西,不同的心態,

造就了截然不同的學習結果。

 

現在,我終於知道,

很多人都說「分數只是一時的」,

但是他們沒把話說完,

後面應該還有一句

「面對分數的態度才是永遠的」!

我在孩子每一次考完試,

慢慢陪她練出來的面對錯誤的態度。

分數當然很重要!

 

 

本文摘自《看懂孩子的學習卡在哪

作者: 王麗芳 / 出版社:天下文化  

未經授權,請勿轉載!(責任編輯 / Julie)

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