(圖/shutterstock)

(以下讀書心得為本文作者自行編寫，不代表原書作者觀點)

 

教育應該是讓學生

關懷自己以外的人事物、

激發對社會、對世界的熱忱

今天的教育危機

不單單是台灣的困境

更是全世界共同面對的課題

當絕大多數台灣年輕學子

所面臨到的問題

就是高學歷通膨

技職體系的黑洞

大學倒閉等等問題

可以預見將來還會陸續的產生更多問題

無論是台灣經濟的競爭力

或是年輕學子無法跟世界競爭

台灣的未來不能等待

就讓我們一起來看看

嚴長壽的幾個觀點

 

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◎ 醒醒吧 ！各位家長！

不是每個人都要當國家棟樑

社會需要更多腳踏實地、堅守崗位

熱愛工作的螺絲釘

長久以來

我們的教育不斷提出各項改革案

常有教育部官員、校長及老師談過：

「我們正努力為孩子的未來做改變！」

但若家長一直停留在

「萬般皆下品，唯有讀書高」的觀念

那任何改革都不抵擋不住來自家長的壓力

進行教改多年，

對多數家長來說鼓勵學生念書

接著考進明星高中進入國立大學

仍然是一條最讓人安心的道路

因為害怕孩子「輸在起跑點」

於是讓孩子多了很多不必要的學習

就像一個人不斷被餵食

而他沒有消化反芻的機會

 

 

 

無數的考試和分數織成一張大網

讓整個世代的年輕學子囚困其中

成為永遠逃不出的籠中鳥...

父母不放手、小孩不放膽

讓孩子挖掘天賦

找到自信動力吧

 

◎ 老師可以更勇敢！

教育不應是倒滿一壺水

而是點亮一根蠟燭

前面我們討論了家長的各種抉擇和觀念

都直接影響孩子的教養

那們在學校的家長「老師」呢？

究竟可以帶給孩子甚麼樣的示範？

 

考試當道、分數凌駕一切

老師認識及定義學生的方式往往只靠一張考卷

學生的個性、長相、特長

比不過那冰冷的分數

老師忽略了比埋頭改考卷更重要的工作

從考卷中抬起頭好好看看學生

協助孩子探索自我

從旁發覺他的天賦

 

 

老師不要著急幫學生打分數

因為爭第一只是無止盡的數字之爭

「唯分數是問」

分數會受到絕對膜拜

是共錯結構造成的

以分數評斷學生的高下

有些學生便注定永遠是輸家

學生哪裡會愛上學？愛老師？

學生哪裡找的到成就感及歸屬感呢？

 

 

◎ 年輕朋友請走一條

追尋天賦的道路

只要有專注和熱情

生命的火光中會帶領你

穿越人生的迷霧

年輕人不能只靠別人打前鋒

自己動都不動

要有自己的主張、

判斷、發掘自己的能力

找到自己的初衷

這樣才能激發自己無可救藥的熱忱！

年輕人要懂得傾聽自己的內心、

判斷未來的價值、

拿出主見、找到天賦、

實踐與學習、對世界好奇、

為生命創下更大格局

 

這是任何時代

任何地方的年輕人

都需要具備的 5大基礎能力

 

 

不入園林，怎知春色如許？

我們的教育

何時能像一個萬物滋養

欣欣向榮的園林？

讓奇花異卉各展風姿？

我們要用教育救台灣的未來

台灣的教育應該可以不一樣！

 

 

本文參考自：《教育應該不一樣》

作者： 嚴長壽  出版社：天下文化 

 

 

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