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超市驚遇一母女,這才是教育!值得借鑒和收藏

9月 2014年4
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(圖/shutterstock)

昨天我逛超市,有一個年輕媽媽帶著她孩子走在我前面。

那小孩看上去頂多有4歲吧,但是話倒說的蠻利索的。

進超市之後,這孩子媽媽的一句話引起了我的注意,

她和孩子說:“你準備好的清單呢?按照紙條上面的開始選吧!”

 

我當時就想,這麼個小的孩子會選什麼啊?

但是當我看到那小孩蹦蹦跳跳地

拿著紙條跑到牛奶櫃檯那裡的時候,

我就知道我錯了!

這孩子一邊看標籤,一邊跟她媽媽講,

然後她媽媽看都沒看就拿了一箱牛奶。

 

接著小孩又去挑水彩筆,一個個看來看去,

那脖子仰的,我看的都疼,最後挑了款24色的讓她媽媽幫他拿下了。

後來她又看著那個“清單”買了醬油、鹽等等生活用品,

還給自己挑了個小熊樣子的水壺。

整個過程大概有不到半個小時,我一直在遠處盯著母女倆,

她媽媽基本沒有幫助孩子什麼,

只是當孩子遇到標籤上不認識的字時,會詢問媽媽,

但是貌似超市裡面的字,沒有幾個是這個小孩不認識的。

 

最後結算錢的時候,我還在她們後面,

那個小孩想買一個叫“勁嚼”的糖,我也不知道具體是什麼東西,

她媽媽當時說的一番話,我聽後震驚了!

她說:

“ 第一,我們今天並沒有準備要買這個糖,

買這個就超出我們的預算了,這樣是不對的。

另外,你認識這兩個字麼?如果認識,媽媽就獎勵給你啊。 ”

 

那小孩很無奈的說不認識,結果她媽媽就跟他念了一遍,

然後說:“ 你記住了,下次來超市,

如果你認識這兩個字,我就獎勵給你!”

說完小孩很聽話的就跟媽媽走了。

 

真的很讓人震驚!

這個小孩僅僅只有4歲大,就能認識那麼多字,

而且有能力選擇自己想要的東西,還會自己做購物規劃,真是不簡單!

而且這媽媽確實懂得怎麼教育孩子,所以說:

天才不是天生的,是培養出來的!

 

一、這句話再次印證了 — 智慧的家長培養成熟的孩子

所以,當我們的家長朋友們​​總抱怨孩子時,

請家長先問一下自己:我是智慧的家長嗎?

 

二、列清單是一個非常好的習慣

列清單可以培養孩子做事的條理性。

一個做事有條理的孩子,

會有計劃地安排作業和其他學習任務,容易養成高效學習的好習慣。

讓孩子列好清單再去超市購物,能培養孩子做事有條理的好習慣。

 

三、什麼時候識字比較好?

“什麼時候識字比較好”,一直是家有幼兒的家長非常關注的問題。

實際上,超市的絕大多數物品都寫有名稱,字又大又美觀,孩子很容易識別。

所以,家長們可以經常帶孩子到超市玩,寓教於玩,

孩子們一定樂此不疲,可以輕鬆快樂地識字,家長們何樂而不為呢?

 

四、獎勵是家長們常用的一種方式

獎勵需要講究時機和方式,不適當的或頻繁的獎勵反而會產生負面效應。

獎勵恰當與否的一個標準是:獎勵能否對孩子產生一種持久的助力。

文中的媽媽的這種獎勵,會促使孩子認真的記住“嚼勁”這兩個字。

這就是一種正向的獎勵。

 

五、理財觀念早培養

可能很多成年人都沒有“超預算”這個概念。

但一個4歲的小孩就已經內化了這種觀念,不得不驚嘆,

驚嘆之餘,我們家長們要有計劃地培養孩子的理財意識。

將我們奉行多年的“教育要從娃娃抓起”

變為猶太人提倡的“理財要從娃娃抓起”。

 

六、最後,我們還有一個非常重要的觀點和家長分享

家長的不嫌麻煩會加快孩子的成熟。

在文中,我們看到的是一個乾練的媽媽和一個動作利索的小孩,

但我們不難想到:在這位媽媽剛開始訓練孩子到超市購物時,肯定遇到了很多麻煩。

肯定每次買東西的時間都特別長,特別麻煩。

 

但這位媽媽不嫌麻煩,在她的耐心陪伴和指導下,

孩子和媽媽購物的速度越來 ​​越快,

經過了一次次的嘗試和訓練,

才出現了我們剛才看到的令人驚嘆的場景。

 

其實,讓孩子做家務也是這個道理。

在第二期的微信中,我們提到了讓孩子做家務能培養孩子的責任心。

一些家長回復道:方洲老師,你不知道每次讓孩子做家務都搞得一團糟。

還不如我自己動手快呢,我自己半個小時就搞定了。

孩子參與以後,我還得額外花好多時間收拾殘局,

孩子掃了地,我還得重新掃一遍。

孩子拖得地像大花貓,我還得重新拖一遍。

 

實際上,這樣的家長缺少對孩子的耐心陪伴和指導。

殊不知,經過一段時間的訓練,孩子會幹得很好。

放手讓孩子做一些事情,

既能增強孩子的自信心和責任心,又能提升孩子的動手能力。

所以,家長的“不嫌麻煩、耐心等待”的能力對孩子的發展是相當重要的

這種能力可以讓孩子變得成熟、優秀!

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