難怪德國人包攬 世界一半的 諾貝爾獎!原來他們都是「這樣」教孩子的...

難怪德國人包攬 世界一半的 諾貝爾獎!原來他們都是「這樣」教孩子的...

(圖/shutterstock)

                                   

                                                                                                                                                      

在20世紀,

德國可以說是包攬了世界一半的諾貝爾,

比其它任何一個國家都要多。

德國人一直以聰明和嚴謹著稱。

德國人之所以令全世界都刮目相看,

這與德國人的早期教育有著非常重大的關係!

他們對孩子的教育,

是經過反覆思考與實踐得出來的。

 

在 0- 6歲的時候,

是孩子體能與智商飛速發展的時期。

而德國的教育為世界所矚目,

他們是如何培養出這麼多諾貝爾獲得者?

 

繼續看下去...

 

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幼稚園

1、「玩」

德國的幼稚園台灣幼稚園不一樣,

德國的幼稚園沒有明顯的班級,

一般都是混齡制,

有些孩子從 2-3歲的時候開始進入幼稚園。

每天到幼稚園之後,

他們自己玩、自己找喜歡的朋友、

選自己想玩的東西。

因為小孩子,「玩」是重要任務。

 

有時候,老師還會帶他們參觀各種地方:

麵包店、警察局甚至殯儀館,

老師會邀請這些人替孩子們演講。

而且最重要的是,德國每間幼稚園的教學目標

都是老師們自己決定,而不是教育局統一規定。

 

2、沒有作業、考試

德國的幼稚園規定,

不能給孩子出作業和考試,

所以我們在德國的幼稚園聽不到讀書聲,

也看不到孩子放學回家寫作業。

德國人認為,過早開發孩子智力

會損害孩子的學習熱情,

所以德國人都願意讓孩子

晚幾年上學也不願意讓孩子討厭學習。

就連才藝班,也是在孩子 6歲之後才開始上。

 

3、培養生活技能

德國的孩子生活能力很強,

因為德國的幼稚園,

會擺放一些舊電器讓孩子接觸甚至修理,

他們會跟孩子一起制定各種計劃,

而不是老師單方面的制定來讓孩子實施。

所以在孩子幼稚園畢業時,

孩子們已經是一個能自理的小孩了。

 

4、適應幼稚園

德國人會讓媽媽在孩子上幼稚園前 3-4天陪著孩子,

媽媽們在旁邊聊天,孩子們一起玩;

第 4天放學前,他們會告訴孩子,

媽媽不能總是陪著,讓孩子有心理準備;

第 5天,媽媽離開一小時回來;

第 6天,媽媽離開 3小時回來。

這樣能大大的減少了孩子心裡的分離焦慮。

 

 

家庭

1、培養自主獨立能力

正常情況下,在孩子 2歲之後,

孩子心理上就有一種想要動手的慾望。

德國人讓寶寶自己拿湯匙吃飯,

他們不怕孩子吃不飽,也不怕他們弄得到處都是,

因為他們一直都堅持:

怎麼吃飯是由孩子自己決定。

而台灣媽媽總是追著孩子吃飯,怕孩子吃不飽。

 

2、培養孩子責任感

德國媽媽從來不包辦,

而台灣媽媽總是幫孩子鋪好路。

當孩子不小心碰到別的孩子,

孩子就需要自己道歉;

玩了玩具,就要自己收拾...

要讓孩子為自己做過的事情負責任。

 

讓孩子自己選擇做什麼事,

但是既然選擇了,

就必須要承擔事情的後果。

希望孩子從小擔負起責任、

懂得照顧別人,而不總是被人照顧。

 

 

3、培養鍥而不捨的品格

德國人的家庭觀:

「你沒有失敗,只是暫時沒有成功。」

所以德國的孩子從小就懂得這個道理。

而台灣的媽媽安慰孩子:

「雖然你失敗了,沒有成功,但是你努力了。」

 

雖然只是一句話,

但是給孩子帶來的觀點卻不一樣,

給孩子的影響也不一樣。

 

4、尊重孩子的選擇

台灣媽媽覺得孩子學會分享最重要,

當孩子拿到東西的時候,

都是會選擇讓孩子分享。

但是在德國媽媽眼裡,

只有「誰先得到,誰先玩,

其它小朋友需要學會等待。」

這是尊重孩子,尊重孩子的獨立人格。

 

對於這點,我是比較支持德國媽媽的觀點。

因為一方面是培養孩子良好的自尊心和自信心,

另一方面是給孩子傳遞信息:

你努力你先得到了就是你的,別人奪不走。

因此驅使德國孩子為自己的目標奮鬥。

 

 

5、養成良好的閱讀習慣

書籍能為孩子打開全新的世界。

德國人很愛看書,

他們往往都會把書籍看得不能再看了,

他們告訴孩子,書是有生命的。

養成良好的閱讀習慣,才能讓孩子更成功。

 

德國的教育有很多過人之處,

但不能一味的盲從,

我們可以學習他們優秀的地方,

讓自己的孩子變得更好,更優秀。

 

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(首圖截取自 news)

(文章來源 每日頭條)

 

 

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