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一位母親對女兒的忠告...「孩子,永遠不要為你的丈夫擦鞋!」 復旦教授:不打不罵不罰,培養不出優秀的孩子!值得一看

「旅行」是獨立的跳板!一定要帶孩子出門的三大理由,孩子的成長超有感!

11月 2018年19
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我有一位中學同學,

家境良好,品學兼優,

大學畢業後,留在家鄉工作。

過了幾年,他很想去南方闖蕩,

卻屢屢不能成行。

後來,聽說他不敢去南方的最大原因,

竟然是他從來沒有離開過家鄉,

懼怕一個人乘坐火車。
我不想絕對地說,

他的命運受錮於小時候沒有去旅行。

但是,如果他曾經去旅行過,

至少不至於害怕坐火車

,不至於害怕陌生的環境,

不至於因為畏懼的心理,

喪失了改變人生的勇氣。

 

繼續看下去...

 

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為什麼不帶孩子去旅行?

很多家長出門旅遊,

為何不願意帶上孩子呢?

據我的觀察和了解,

原因很直接,大致有以下幾種:

一、記不住。

孩子太小,

看什麼都記不住,去了也白去,

浪費金錢和精力;

二、危險。

小孩子出去愛生病,

在人生地不熟的地方不安全,

吃不習慣玩不好;

三、麻煩。

出去帶很多孩子的東西,

大人還要照顧孩子,

陪孩子太累,玩得不盡興。

現在,

我們就來看看這些原因

是否真的是不適合帶孩子外出旅遊的阻礙。

 

「去了,白去...」

不僅老一代父母如此,

我身邊很多年輕父母,

也同樣抱有同樣的想法。

可是,

和中國的家庭教育最核心的問題一樣,

這些都是父母的想法,

並沒有從孩子的感受、需求出發。

我特別害怕父母的「有用論」。

譬如彈鋼琴是有用的,

玩沙土就是沒用的;

學冰上曲棍球是有用的,

捉迷藏就是沒用的;

補習班是有用的,

玩家家酒就是沒用的;

下圍棋是有用的,

玩積木就是沒用的……

沿著有用論的思路,

旅行,就是瞎玩,

既考不了級,也沒證書;

既加不了分,也不能算特長,

當然是沒用的,也就不值得花費時間和精力。
孩子成長過程中,語數英的知識,

鋼琴美術體操的技能,這些是硬功夫;

性格、情操、眼界、心理等等,則是軟實力。

就像一台電腦,硬體固然重要,

核心競爭力其實是軟體。軟實力,

是最重要、最核心、最能影響發展、

最能營造幸福人生的關鍵因素。
 

「生病、受傷、好危險!」

旅行,就會有意外,有風險。

會有吃不習慣的飯菜,

會有等不到的班車,會有磕磕絆絆,

甚至會生病和縫針……但是,

這不正是旅行的目的所在嗎?

我們不是想讓孩子更堅強嗎,

不是想讓孩子會處理困難嗎,

不是想讓孩子成熟成長嗎?

旅行,

就是這麼一個無法替代的成長課程。

幾乎所有的家長,

在和孩子一起旅行之後,

都會發現在短短的時間之內,

孩子有了很大的變化——

這,就是旅行的魅力和魔力所在。

 

「麻煩死了!」

最後,嫌麻煩的家長,

我想說,旅行是加強家庭凝聚力的最好時機。

平時,工作忙,心情差,

沒有時間陪家人和孩子。

而現在有了一段完整的和家人在一起的時光,

沒有工作的牽絆,是多麼甜蜜和愜意的事情啊。
當然,如果在旅途之中,

還不斷查郵箱回郵件,

開著電話會議發著簡訊,

那的確會嫌孩子鬧,嫌孩子煩。

這正說明了家庭旅行的問題在於大人,

而非孩子。

要改變的,正是家長的心態和做法。

接下來,我們再來聊聊帶孩子旅行的好處,

到底在哪裡,到底有多大。

 

第一課,多元價值觀課。

我知道,談到旅行的好處,

很多人會提到,鍛煉孩子的獨立性、自主性,

學習多種文化的知識等等。

的確,這些都是帶孩子旅行的好處。

但是,我想說的,是另外一種。

那就是孩子多元價值觀的建立。


我覺得,人的一生之中,

有一個特別特別大的敵人,

需要我們去消滅。

它的名字,叫做「狹隘」。

狹隘,對於一個國家,會造成閉關鎖國;

對於一個民族,會造成夜郎自大;

對於一個人,則會造成自以為是。

而這三個層面的結果呢,

則是落後,則是狂妄,則是愚昧。
還記得魯迅在《阿Q正傳》裡,

是這樣生動地描述狹隘的:

「用三尺三寸寬的木板做成的凳子,

未莊人叫‘長凳’,他也叫‘長凳’,城裡人卻叫‘條凳’,

他想:這是錯的,可笑!油煎大頭魚,

未莊都加上半寸長的蔥葉,

城裡卻加上切細的蔥絲,

他想:這也是錯的,可笑!

然而未莊人真是不見世面的可笑的鄉下人呵,

他們沒有見過城裡的煎魚!」

我覺得,大到宗教的矛盾,

國家的紛爭,民族的仇恨,小到鄰里的糾紛,婆媳的爭鬥,

很多都和各自的狹隘價值觀有關。

如果我們解決了每個人都可以按自己的喜好煎魚,

切蔥絲,坐凳子,也就天下太平,國富民安了。
那麼,怎麼讓孩子擁有多元價值觀呢?

一是閱讀,二就是旅行。

讀萬卷書,不能死讀,那是書呆子;

行萬里路,也不能白行,那是販夫。

讀書,要學會思考,旅行,也要深度旅行。

兩者結合,才會真正發生作用。

 

第二課,多樣世界觀課

旅行,是種最好、最直觀的方式,

讓我們看到真實的世界,真實的生活。

很多時候,我們習以為常、司空見慣的東西,

其實並不是天然就該如此的。
旅行,就是讓我們知曉,離開我們居住的地方,

五十里、五百里、五千里之外的地方,

那裡的山是什麼樣的,那裡的水是什麼樣的,

那裡的房子是什麼樣的,那裡的人是什麼樣的……

最關鍵的,則是那裡的生活,究竟是什麼樣的。
在廣州做記者的時候,

我曾經去往距離廣州市僅僅一兩百公里的粵北山區。

讓我無法想像的是,那裡的孩子,

竟然冬天都沒有一雙鞋子穿,

還要每天走十幾公里的山路去上學。

這,就是真實世界的一部分。
同樣,在德國鄉村的清晨,

可以看到濃密的玫瑰拱廊下,

一位白髮老人,手捧一本厚厚的書在閱讀;

在尼泊爾,可以看到居住簡陋、穿著樸素的人們,

每天早上起來,帶著滿足的笑容,去拜神和祈禱;

在日本,你可以根據列車到達的時間,來校正自己的手錶;

在法國,你會遇到明明預約了一位司機,

他遲到一個小時,還溫柔跟你說別著急;

在泰國,孩子會認真地問你,人妖是去男廁所還是女廁所;

在巴黎,你會看到一邊喝著咖啡一邊聊天一邊罷工的空姐……

這些,就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同風俗的人們的真實生活。

這些,

所有的親眼所見,親耳所聞,

來自對方的動作,對方的眼神,

對方的內心的交流,

都是無法在家裡可以體會到的。

第三課,多重人生觀課。

旅行,還讓人知曉生命形態的多樣性,

人生無窮無盡的可能性。生命的可貴之處,

就在於它的多樣性,在於它有著無窮無盡的可能性。
生物,有數以億計的形態,

僅僅螞蟻就有15000種以上,

而人的生命,短短的幾十年裡,

也應該有著無限的可能。

出去旅行,

正是知曉生命中

這一秘密的最好途徑。

很多人,在旅行之中,

發現了人生的真諦,

尋找到了自己心靈所屬。
我喜歡彼得•梅爾從紐約到普羅旺斯的旅行,

後來,他改變了人生軌跡,和妻子及兩只愛犬隱居於此;

我很喜歡黑塞在瑞士南部的旅行,

後來,他定居於那裡的小村莊堤契諾,

鄉居一隅,卻寫出影響世界的文字;

我也喜歡歌德在德國圖林根林區旅行時,

在基克爾漢山頂上狩獵小木樓牆壁之上,

成就了傳世名作——《漫遊者之歌》。
有好,有壞,有熟悉,有奇怪,有理解,有費解。

任何地方,都有其美麗和醜陋;

就如同任何的一個人,也都有其可愛和不足。

我相信,很少人在壯美的雪山腳下,

會感受不到自然的偉大、生命的渺小;

而也很少會有人,在開闊了眼界,壯大的胸懷之後,

還會斤斤計較、錙銖必較。
當一個人,知道了生命的不同活法之後,

就不會變成一個只會賺錢的機器,

就不會只認為某種生活方式是最好的,

就不會只聽命於一個聲音,

就不會只做別人告訴他應該做的事……也就是說,

他開始成為一個有自己的思考、有自己的見解、

有自己的尊嚴、有自己的追求的四有新人了。

當一個人,

在旅途中看到各式各樣的生活,

自然會思考,

別人為什麼要這麼活,

我自己應該怎麼去活。

旅途所遇與內心的所思結合起來,

明亮了眼眸,充盈了精神,體驗了生命,

改變了人生——這就是旅行最偉大的意義。
結語:旅行,不在乎目的地。

只要放下平日的繁忙、一起和家人享受假期的愉悅、才是最重要的。

 

 

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責任編輯 / Luz_Lin

(圖/shutterstock)

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