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一間荒廢老屋,竟成台灣偏鄉 面對世界的窗口!二手商店—五味屋 帶領孩子體驗課本沒教的 人生滋味!

11月 2018年9
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(圖片擷取自:出版社:親子天下)

 

在花蓮的豐田村,

有一間從日據時期便留下來的小房子,

它從原先隨時都可能被廢除的空屋

變成了一間充滿歡樂的二手商行。

然而這間店的老闆「們」,

是一個個有著稚嫩笑容的村莊孩子。

跟著教授顧瑜君與一群善心的志工,

在一間媲美解憂雜貨店的小屋,

陪著孩子找到生命意義。

這裡是五味屋,許多人稱它是「囝仔人ㄟ店」

但這間小小的老房子,

卻已悄悄的成為台灣偏鄉面對世界的窗口!

 

繼續看下去...

 

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一間差點被改建成公園的老屋

被居民與一群老師們救了起來

時間回到10年前,位於豐田車站旁的一間老房子,

破舊不堪、白蟻入侵、漏水嚴重,門窗甚至永遠無法闔上。

擁有土地權的鐵路局打算拆掉老房改建成公園,

當地民眾紛紛反對,表示花蓮不缺公園,

且房子雖老,卻與土地有著一同經歷戰亂的革命情感。

最後,經過多次討論,

社區決定請來東華大學的顧瑜君老師

經營一個以孩子為活動中心的據點。

於是,一個被救下來的小屋、幾個開朗活潑的孩子

和一群渴望教育在地生根的老師,

七手八腳地在2008年暑假末開張了「五味屋」。

決定了老屋要改建為二手商店後,

顧瑜君與孩子討論出了五味屋這個店名,

因為對孩子來說經營二手商店是很「五味雜陳」的。

這間店想交易的不是錢,

而是酸、甜、苦、辣、鹹

五種人生滋味,

以及人與人之間的緣分與交流。

老屋變教室,

學的是課本沒有的五種人生滋味。

正如五味屋官網介紹所說:

它不是塞滿東西,

而是充滿關係的店。

 

 

教育不再限縮於升學制度

而是放大在生活各個角落

在五味屋打工的孩子,

雖像一般工作,

整理貨物、標價、招呼客人等等,

但真正學習的,是在參與買賣的過程中

如何創造出社區價值及鄉村展望,

並且找出最適合自己的教育方式。                 

而支撐這群孩子的,

有大學教師、志工、社區居民等等。

每個人都伸出一隻手,

接住這些被制式教育遺漏的孩子們,

將五味屋打造成一個

除了有二手商品,

還有教育意義的平台。

 

 

「販售」只是一個過程

「學習」才是收穫

五味屋的教育概念是:

隨處都可學、學習就在生活裡。

所以即使賣出的商品沒有賺錢,

但孩子從中學會了很多事,

才是五味屋最大的獲利。

當孩子收取物資時

會在無形中與捐贈者產生連結,

進而思考捐贈者遺棄

這件物品背後的「酸甜苦辣鹹」,

同時也促進了孩子與社區間的交流。

又或者是, 商品賣完了,

孩子就要學習如何募資物品,

告訴他人店鋪的需求。

若是遇上客人討價還價,

必須學會如何應對。

 

五味屋的十年成長之路

帶給花蓮的孩子無限可能

不局限於店鋪內的教育,

顧瑜君更是將視野放寬到整個鄉村結構,

在花蓮,菁英孩子若想有作為,

則必須遠離家鄉,在都市生存。

但表現不傑出的孩子,

無力出走,又被學校放棄,進退兩難。

顧瑜君想替不擅學業的孩子找出最適合的教育法,

也希望找出遊子回饋家鄉的方式。

五味屋用十年的時間,

讓孩子的學習不再受限於狹隘的教室內,

而是將教育實踐在生活的不同面向。

學生不再是學生而是「參與者」

教學者也非教師而是「陪伴者」。

雙方互相學習與陪伴,

創造共同的教育價值。

 

「挖掘隱藏起來的天分

是教育者的殊榮。」

在五味屋以外的,

是各老師不斷嘗試的教育方式,

希望能找出每位孩子的自信及專長。

五味屋的孩子,與一般想像中偏鄉孩子會有的

茫然、無所事事、等待救援的樣貌差很多。

因為五味屋想給予孩子的是「有目標的生活」,

所以他們會幫助孩子

找到自己的興趣及目標並一一實踐。

 

當孩子出現偏差行為時,

五味屋不會以「矯正」

的方式來面對

在眾多孩子當中,一定會有叛逆、不受控的,

而他們所做出的種種「壞行為」

五味屋都有不同的理解與對待。

以「生氣」為例,

當孩子生氣時,一般大人會以高姿態去壓制,

導致孩子只能委屈求全、壓抑自己。

而五味屋是先退一步理解孩子的內心,

再來回應孩子的需求,

並帶著孩子學習如何與「情緒」相處。

每個人都會有負面情緒,但抒發的方式有很多,

孩子要學習的,是如何正確表達及抒發,

才能避免掉與同儕間的誤會或霸凌。

顧瑜君將孩子的激動情緒視為「求救訊號」

當孩子不安或無助時便會發出求救,

而大人需要讓孩子知道我們會陪你面對。

 

然而這樣的換位思考,

卻被視為縱容孩童

顧瑜君認為,孩子其實都知道什麼是錯什麼是對

但沒有一個大人帶領他們認識錯誤,找出正確。

與其一昧制止孩子罵髒話,

倒不如帶領他們了解髒話。

從釐清錯誤背後的脈絡,

才能真心理解何謂錯誤,

進而解決偏差行為背後的問題。

五味屋的眼中,

每一個壞孩子

都隱藏了自己的天分,

那些壞的行為不過是一種警訊,

給大人理解孩子的機會,

幫助他們改變錯誤,找到自己的天賦。

 

孩子在五味屋成長

五味屋在鄉鎮茁壯

五味屋的想法就是照顧每一個體制外的孩子,

若孩子不出走,願意留在家鄉,

那五味屋就與孩子們一起努力吧!

只要願意努力、付出,

五味屋就會與孩子們一起創造屬於他們的價值。

不一定要成績好、不用擔心被放棄,

只要願意改變、成長,

五味屋就會與孩子改變鄉村,讓外人認識這塊樂土。

五味屋營業至今已有十年,

無數的孩子在這裡成長,在鄉村中找到自己的定位。

而這段路,老師們會繼續走下去,

牽起偏鄉孩子的手,

走出一條屬於老師、孩子、鄉村

還有五味屋的教育路。

 

 

本文參考自《五味屋的生活練習曲:用態度換夢想的二手商店》

作者:張瀞文、顧瑜君

出版社:親子天下

 

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