玩電腦遊戲不是壞事,怎麼「玩」才重要!我們希望從玩樂中學習,結合遊戲與科技,讓孩子們對程式軟體產生興趣並激發他們的熱情,五天時間,藉由mBot機器人及Scratch積木程式讓小朋友一步步設計和實作屬於自己的程式專案,在玩樂當中,也能體驗到程式的神奇與魅力。其中的邏輯思考及空間概念對小朋友其他領域的學習也有莫大的幫助。原來「程式」也可以那麼的簡單有趣。
專為孩童程式學習教育而生的機器人,結合積木程式語言讓孩子輕鬆寫出程式控制
美國MIT麻省理工學院開發的視覺化程式語言,簡單直覺操作就能完成程式設計
不論孩子的興趣是什麼,不論孩子未來會投入什麼產業,學習電腦程式絕對是他們發展過程中不可缺少的一種訓練。
孩子學會後,便可以在腦海中不斷的發揮創意,透過程式設計將新點子實做出來。
學習將大問題分割成小問題,培養孩子分析問題脈絡的眼光,讓孩子不怕面對問題。
寫程式需要專注地去思考程式之間的關聯,因此在孩子學習其他學科時也會更有幫助。
程式設計中最重要的就是順序和邏輯,這項能力在日常生活中也讓孩子受用無窮!
在設計遊戲、場景、角色的過程中,有助於建立孩子對於空間的概念。
面對一道道關卡的挑戰,小孩會不停的利用手邊學到的資源、程式碼,試著達成破關的目的。
程式貓冬程嘻就程式學習營,針對尚未學習過 Scratch 的學生所設計,課程中用引導式教學模式去帶領孩子理解 Scratch 程式語言邏輯,用遊戲實作代替單調乏味的台下聽課,用團體合作的模式去進行互動教學,培養孩子擁抱邏輯思考,更有效運用程式來解決遊戲設計問題。
課程大綱 | 課堂名稱 | 課程內容 |
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第一天 Day 1 程式積木介紹 機器人組裝 機器人程式運用 |
迷走星球 -圖形程式邏輯訓練 創世紀元 – 機器人誕生 燃料補充 – 機器人復活 |
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第二天 Day 2 機器人進階運用 機器人創造運用 機器人團隊活動 |
機器人探險 - 機器人進階運用 機器人冒險 - 機器人創造及運用 團隊競賽活動 |
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第三天 Day 3 認識Scratch Scratch基礎 |
Scratch初體驗 認識遊戲元素【一】 |
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第四天 Day 4 認識遊戲元素 設計遊戲元素 |
認識遊戲元素【二】 遊戲實作 |
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第五天 Day 5 進階運用Scratch 打造專屬遊戲 |
進階遊戲實作 |
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將會學習到以下程式邏輯概念:
電腦擅長的是處理大量的資訊,在 Scratch 進階課程中,讓遊戲腳本導入更多資料的處理,讓學生可以運用數學計算遊戲中的玩家分數,和不同關卡中出場角色的遊戲數值。
利用電腦高速運算的功能,讓複雜且必須重複執行的問題,利用程式反覆運算來簡單得出最後的答案,讓學生了解利用電腦反覆運算功能,讓遊戲出場的角色不斷運作且不會停止。
將數學運算的邏輯運用在電腦上,解決龐大數字計算的問題,學生在此可以利用電腦,將遊戲中所碰到不同的物件相加或是相減成一個總數,或是可以利用運算來偵測與敵人之間的距離。
利用電腦運算的判斷,讓小朋友在設計遊戲同時,學習如果判斷,並利用造句的形式讓小朋友更清楚明白如果判斷其中的概念,讓學生學習不同的決定,都可能影響遊戲最後的結果,讓遊戲會有更多的變化性。
我們鼓勵孩子犯錯,因為程式學習需要培養的是孩子解決問題的能力,在經歷小小工程師暑期機器人程式學習營後,我們有信心讓孩子更有信心和耐心處理較複雜的問題,培養獨立思考與邏輯思維。
※ 為維持最好的教學效果,此教學內容可能會依情況進行微調
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( 我們會幫孩子們準備午餐喔! )