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【億萬人瘋轉】這位母親 為了見到孩子 竟然..... 性感女總裁坐上計程車後,和男司機的對話...

一個大家都讀過的 童話故事:讓你知道 為什麼美國的孩子 和我們「不一樣」(差在哪,看了就懂...

7月 2014年22
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(圖/shutterstock)

 

西方版

在美國的小學生教室裡,

上課鈴響了,

孩子們跑進教室,

這節課老師要講的是《灰姑娘》的故事。
老師先請一個孩子上台給同學講一講這個故事。

 

孩子很快講完了,

老師對他表示了感謝,

然後開始向全班提問。

 

繼續看下去...

 

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從童話故事教「守時」、「自律」

老師:

你們喜歡故事裡面的哪一個?

不喜歡哪一個?為什麼?

學生:

喜歡辛黛瑞拉(灰姑娘),還有王子,

不喜歡她的後媽和後媽帶來的姐姐。

辛黛瑞拉善良、可愛、漂亮。

後媽和姐姐對辛黛瑞拉不好。

老師:

如果在午夜12點的時候,

辛黛瑞拉沒有來得及跳上她的番瓜馬車,

你們想一想,可能會出現什麼情況?

學生:

辛黛瑞拉會變成原來髒髒的樣子,

穿著破舊的衣服。哎呀,那就慘啦。

老師:

所以,你們一定要做一個守時的人,

不然就可能給自己帶來麻煩。

另外,你們看,

你們每個人平時都打扮得漂漂亮亮的,

千萬不要突然邋裡邋遢地出現在別人面前,

不然你們的朋友要嚇著了。

 

女孩子們,你們更要注意,

將來你們長大和男孩子約會,

要是你不注意,

被你的男朋友看到你很難看的樣子,

他們可能就嚇昏了(老師做昏倒狀)。

 

 

用故事教「人際關係」

老師:

好,下一個問題,如果你是辛黛瑞拉的後媽,

你會不會阻止辛黛瑞拉去參加王子的舞會?

你們一定要誠實喲!

學生:

(過了一會兒,有孩子舉手回答)是的,

如果我辛黛瑞拉的後媽,

我也會阻止她去參加王子的舞會。

老師:為什麼?


學生:

因為,因為我愛自己的女兒,

我希望自己的女兒當上王后。

老師:

是的,所以,我們看到的後媽好像都是不好的人,

她們只是對別人不夠好,

可是她們對自己的孩子卻很好,

你們明白了嗎?

她們不是壞人,

只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣

去愛其它的孩子。

 

 

 

用故事教「貴人」的重要!

老師:

孩子們,下一個問題,

辛黛瑞拉的後媽不讓她去參加王子的舞會,

甚至把門鎖起來,她為什麼能夠去,

而且成為舞會上最美麗的姑娘呢?

學生:

因為有仙女幫助她,給她漂亮的衣服,

還把南瓜變成馬車,把狗和老鼠變成僕人。

老師:

對,你們說得很好!

想一想,如果辛黛瑞拉沒有得到仙女的幫助,

她是不可能去參加舞會的,是不是?

學生:是的!

老師:

如果狗、老鼠都不願意幫助她,

她可能在最後的時刻成功地跑回家嗎?

學生:

不會,那樣她就可以成功地嚇到王子了。

(全班再次大笑)

老師:

雖然辛黛瑞拉有仙女幫助她,

但是,光有仙女的幫助還不夠。

所以,孩子們,無論走到哪裡,

我們都是需要朋友的。

我們的朋友不一定是仙女,

但是,我們需要他們,

我也希望你們有很多很多的朋友。

 

 

用故事教學生要「愛自己」

下面,請你們想一想,

如果辛黛瑞拉因為後媽

不願意她參加舞會就放棄了機會,

她可能成為王子的新娘嗎?

學生:

不會!那樣的話,她就不會到舞會上,

不會被王子遇到,認識和愛上她了。

老師:

對極了!如果辛黛瑞拉不想參加舞會,

就是她的後媽沒有阻止,

甚至支持她去,也是沒有用的,

是誰決定她要去參加王子的舞會?

學生:她自己。

老師:

所以,孩子們,就是辛黛瑞拉沒有媽媽愛她,

她的後媽不愛她,這也不能夠讓她不愛自己。

就是因為她愛自己,

她才可能去尋找自己希望得到的東西。

如果你們當中有人覺得沒有人愛,

或者像辛黛瑞拉一樣有一個不愛她的後媽,

你們要怎麼樣?

學生:要愛自己!

老師:

對,沒有一個人可以阻止你愛自己,

如果你覺得別人不夠愛你,

你要加倍地愛自己;

如果別人沒有給你機會,

你應該加倍地給自己機會;

如果你們真的愛自己,

就會為自己找到自己需要的東西,

沒有人可以阻止辛黛瑞拉參加王子的舞會,

沒有人可以阻止辛黛瑞拉當上王后,

除了她自己。對不對?

學生:是的!!!

 

老師:最後一個問題,

這個故事有什麼不合理的地方?


學生:(過了好一會)

午夜12點以後所有的東西都要變回原樣,

可是,辛黛瑞拉的水晶鞋沒有變回去。


老師:

天哪,你們太棒了!

你們看,就是偉大的作家也有出錯的時候,

所以,出錯不是什麼可怕的事情。

我擔保,如果你們當中誰將來要當作家,

一定比這個作家更棒!你們相信嗎?

孩子們歡呼雀躍。

此為美國一所普通小學的一堂閱讀課。

我們是幾歲的時候才想到這些層面?

——小學老師教的,終身受用——
 

 

 


東方版

上課鈴響,學生,老師進教室。

老師:

今天上課,我們講灰姑娘的故事。

大家都預習了嗎?

學生:

這還要預習?老得掉渣了。

老師:

灰姑娘?是****童話還是安徒生童話?

他的作者是誰?哪年出生?作者生平事跡如何?


學生:......書上不都寫了嗎?不會自己看啊?

 

學生覺得老師 問的每個問題,

都是考題...


老師:這故事的重大意義是什麼?


學生:老師問這題一定會考!


老師:好,開始講課文。

誰先來分個段,說明一下這樣分段的理由。

學生:前後各一段,中間一段,總分總.......

老師:開始講課了,大家認真聽講。

學生:已經開始好久了...............

 

東方的老師 把童話故事

當成教科書教

老師:

說到這裡,大家注意這句話。

這句話是個比喻句,是明喻還是暗喻?

作者為什麼這麼寫?

學生:(n人開始睡覺.....)

老師:

大家注意這個詞,

我如果換成另外一個詞,

為什麼不如作者的好?

學生:(又n人開始睡覺......)

老師:

大家有沒有注意到,

這段話如果和那段話位置換一換,

行不行?為什麼?

學生:

我又不是你,我怎麼會注意到啊?

(又n人開始睡覺....)

老師:

怎麼這麼多人睡覺啊?

你們要知道,不好好上課就不能考好成績,

不能考好成績就不能上大學,

不能上大學就不能......

你們要明白這些做人的道理。

 

(文章來源)

 

 

看完了,是什麼感覺?

 

是不是覺得,我們輸了一大截,

分享出去吧,讓更多人看到這道理!

 

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